3·1운동 및 대한민국 임시정부 수립 100주년 우리 안의 일제 잔재 및 군국주의 문화 청산, 우리말 파괴 현상 개선을 위한 시민 공모 계획

1. 목적

가. 일상적으로 사용해온 일본어, 군사용어 등 일제잔재 및 군사문화 청산

나. 근현대사의 질곡 속에서 사라지거나 오염된 아름다운 우리말 복원

다. 일제 강점 및 군사문화 잔재 청산을 통한 문화․역사 바로 세우기

2. 공모 내용

가. 일제강점기 전후 사용하게 된 일본식 교육/행정 용어의 순화

나. 일제강점기 전후 도입된 일본 제국주의식 문화 또는 군사 문화에 뿌리를 둔 조직 문화 개선

다. 일제 강점기 황국신민화 교육 위한 제국주의 교육제도 청산, 개선

라. 일상 속 일본어(식) 표현 및 군사 용어, 출처 불명 외래어(신조어) 개선 통한 아름다운 우리말 사용으로 한글사랑 공감대 확산

마. 일상 속 군국주의, 전체주의, 군국주의문화, 혐오표현 사례 발굴 및 개선 통한 삶의 품격을 높이는 문화 운동 확산

3. 추진 계획

가. 응모기간: 2019. 8. 28.(수) ~ 9. 29.(일)

나. 응모방법: 온라인 응모(https://forms.gle/vZ9HosoWH1AykZKM9). 용어와 제도(또는 문화) 중 최대 각 5개까지 응모 가능

다. 응모자격: 인천광역시에 거주하는 모든 학생을 포함한 ‘시민’

라. 우수작 선정: 한글날 문화축제장 현장 투표로 선정

4. 응모 중점: 이미 일반화된 아래 단어(용어, 표현) 제외하고 응모, 일상 용어, 행정 용어, 학교 문화 개선, 생활 문화 개선을 위한 언어(표현) 및 제도에 초점을 맞추어 공모 진행 예정

5. 응모 제외 단어(용어, 표현 등)

연번	순화 대상 단어(표현)	원어	순화어(표현)	연번	순화 대상 단어(표현)	원어	순화어(표현)
1	가라	空, から	가짜	15	대절	貸切, かしきり	전세
2	개찰구	改札口, かいさつぐち	표 내는 곳	16	뎃빵	てっぱん	우두머리
3	견본	見本, みほん	본보기	17	도합	都合, つごう	합계
4	고수부지	高水敷地, -しきち	둔치	18	땡땡이(무늬)	點點, てんてん	물방울(무늬)
5	고참	古參, こさん	선임(자), 선참(자)	19	명찰	名札, なふだ	이름표
6	곤색	紺色, こんいろ	감색(紺色), 진남색	20	무데뽀	無鐵砲, むてっぽう	막무가내
7	공구리	コンクリ-ト	콘크리트	21	반입	搬入, はんにゅう	실어옴
8	공란	空欄, くうらん	빈칸	22	백묵	白墨は, くぼく	분필
9	기스	傷, きず	상처, 흠	23	분빠이	ぶんぱい	분배
10	납득	納得, なっとく	이해	24	뽀록나다	ぼろ나다	들통나다
11	내주	來周, らいしゅう	다음 주	25	사라	さら	접시
12	노견	路肩, ろかた	갓길	26	와꾸	わく	틀
13	단도리	段取, だんどり	단속	27	호출	呼出, よびだし	부름
14	당분간	當分間, うぶんかん	얼마 동안	28	회람	回覽, かいらん	돌려보기

※출처: 전라북도교육청

6. 공모 예시

가. 단어(용어, 표현 등)

순	순화대상단어(용어)/ 개선요망제도	원어/의미	수정해야 할 이유	순화용어	비고
1	공구리	コンクリ-ト	외래어 표기법에 맞는 우리말로 대체	콘크리트	예시
2	백묵	白墨は, くぼく	우리말로 대체	분필	예시
3	일선(一線) 학교	하나의 선. 또는 중요한 뜻이 담긴 뚜렷한 금, 제일선, 최전선	1. 일을 실행하는 데에서 맨 앞장 2. 군사=최전선(2. 적과 맞서는 맨 앞의 전선(戰線)). 3. 군사 여러 개의 진지로 이루어진 방어선 가운데 가장 앞쪽에 있는 진지선. 등의 의미를 가지는 단어로 2, 3의 의미에서 유래함. 따라서 교육적인 용어로 수정 필요	학교 현장 단위 학교	예시
4	앙기모띠	앙 기모치이이 (きもちいい)	혐오와 관련된 ‘앙’이란 감탄사에 일본어 ‘기모치이이’를 결합한 표현으로 의미가 나쁘다기보다 어원이 ‘혐오’와 관련돼 있어 불쾌해하는 사람들이 많은 비교육적 표현이기 때문. http://imnews.imbc.com/replay/2019/nwdesk/article/5452013_24634.html	감탄사 기분이 좋다	예시
5	쉴드치다	shield + 치다	우리말 표현으로 대체	옹호하다 감싸주다	예시

나. 제도 또는 문화, 시설

순	순화대상용어/ 개선요망제도(시설)	개선할 이유	개선 방향	비고
1	소지품 검사	인권침해소지	학부모와 협력 지도 등	예시
2	친일인사 작사/작곡 교가 개선	인적 친일청산과 역사 바로세우기	시대성과 학생들 정서에 맞는 교가로 개정 등 학교 구성원의 집단지성 발휘 통한 개선 권장	예시
3	학칙 중 헌법상 기본권을 지나치게 제약하는 조항	1. 준법: ‘불온 문서를 은닉, 탐독, 제작, 게시 또는 유포한 학생’ 2. 집단행위 -불법 집회 또는 불량 써클에 참석하거나 가입한 학생 -대외 행사에 참가하여 학교 명예를 훼손한 학생 -학생을 선동하여 질서를 문란하게 한 학생 -동맹 휴학을 선동, 주동하거나 동참한 학생	1. ‘불온 문서’란 과거 권위주의 시절의 사상과 학문의 자유 억압에 사용하던 어휘로 개선 필요 2. ‘불법 집회 또는 불량 써클’의 개념 모호, ‘학교의 명예 실추’는 자의적 해석 가능, ‘선동이나 동맹휴학’ 등의 용어는 일제강점기 학생독립운동을 탄압하기 위해 집단 행동에 대한 부정적 이미지 구축을 위해 사용한 언어로 시민적 권리와 충돌하며, 과거 일제강점기 및 군사정권(권위주의) 시대 잔재로 즉시 개선 필요.	예시
4	구령대	-일제강점기 병영이 모델, 권위주의적 시설 배치 등 비판 -학교 시설 배치 다양화 필요성 등 시대상 반영 -관련기사 http://www.fnnews.com/news/201611151713598399	-신설 학교부터 구령대 만들지 않고, 점진적으로 철거 등 개선 -체육 관련 물품 보관 ‘창고’ 기능은 다른 장소로 이전 재배치 -학생 놀이, 휴게 시설로 전환하되 안전 확보 등 다양한 변화 나타나고 있음 -운동장 조회 등 외부 행사 줄어들어 구령대 없이도 불편이나 학교 운영상 어려움 없는 것으로 조사됨	예시

7. 응모 결과 발표

가. 우수작 선정: 한글날 문화축제장 현장 투표로 선정

나. 선정 결과 발표: 인천시교육청 홈페이지-‘대회/행사’ 공지

다. 응모자 초대: 10월 9일(수) 한글날 인천시교육청 잔디밭

※모든 응모자에게 한글날 문화축제 참가 기회 및 기념품 제공

8. 현장 투표 고려 사항

가. 용어

고려 사항

일제 잔존용어나 군사용어, 군국주의/전체주의적 용어, 우리말의 아름다움을 해치는 표현, 혐오 표현 등인지 모르거나 맹목적으로 유행을 따라서 사용하고 있는 용어인가

우리말로 바꾼 용어 또는 대체어가 적절한가, 교육 및 일상의 변화를 가져올 수 있는가 등

※ 동일 용어(제도) 제안 시 선순위 접수자 우선

나. 제도

고려 사항

공익성, 적합성, 효과성, 차별 시정 의도, 인권친화성, 합리성 등

일본제국주의 또는 군사문화(군국주의/전체주의) 잔재라고 특정할 수 있는지의 여부

9. 행정사항

가. 우수 제안으로 선정된 응모자에게 소정의 상품 증정

나. 학교 자체 후속 활동 활성화를 위한 친일인명사전 보급 등 지원 방안 강구. 사전 수요 조사 및 2020년 본예산 반영 예정

다. 공모 결과는 학교자치 및 학교민주주의 활성화를 위해 학교 구성원(학생, 교직원, 학부모, 동문 등)이 참여하는 관련 토론회, 세미나 등을 통한 개선 권고 안내 등 용어, 제도, 문화 등의 발전 자료로 제공 예정

※ 시상 위한 개인정보 제공 동의 및 상품, 기념품 수령 위한 방문 필수